{"id":1681,"date":"2021-05-31T03:50:36","date_gmt":"2021-05-31T01:50:36","guid":{"rendered":"http:\/\/parolesdhistoire.fr\/?p=1681"},"modified":"2021-06-24T16:10:56","modified_gmt":"2021-06-24T14:10:56","slug":"199-lhistoire-autrement-3-faire-de-lhistoire-pour-les-enfants-avec-melanie-decourt-laurence-de-cock-et-christophe-nicolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/parolesdhistoire.fr\/index.php\/2021\/05\/31\/199-lhistoire-autrement-3-faire-de-lhistoire-pour-les-enfants-avec-melanie-decourt-laurence-de-cock-et-christophe-nicolas\/","title":{"rendered":"199. L&#8217;histoire autrement (3) : faire de l&#8217;histoire pour les enfants, avec M\u00e9lanie Decourt, Laurence De Cock et Christophe Nicolas"},"content":{"rendered":"<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.blubrry.com\/?media_url=https%3A%2F%2Fmedia.blubrry.com%2Fparolesdhistoire%2Fcontent.blubrry.com%2Fparolesdhistoire%2F199_enfants.mp3&amp;modern=1&amp;podcast_link=https%3A%2F%2Fparolesdhistoire.fr%2Findex.php%2F2021%2F05%2F31%2F199-lhistoire-autrement-3-faire-de-lhistoire-pour-les-enfants-avec-melanie-decourt-laurence-de-cock-et-christophe-nicolas%2F#mode-Light&border-000000&progress-000000\" scrolling=\"no\" width=\"100%\" height=\"165\" frameborder=\"0\" id=\"blubrryplayer-1\" class=\"blubrryplayer\" title=\"Blubrry Podcast Player\"><\/iframe><p class=\"powerpress_links powerpress_links_mp3\" style=\"margin-bottom: 1px !important;\">Podcast: <a href=\"https:\/\/media.blubrry.com\/parolesdhistoire\/content.blubrry.com\/parolesdhistoire\/199_enfants.mp3\" class=\"powerpress_link_pinw\" target=\"_blank\" title=\"Play in new window\" onclick=\"return powerpress_pinw('https:\/\/parolesdhistoire.fr\/?powerpress_pinw=1681-podcast');\" rel=\"nofollow\">Play in new window<\/a> | <a href=\"https:\/\/media.blubrry.com\/parolesdhistoire\/content.blubrry.com\/parolesdhistoire\/199_enfants.mp3\" class=\"powerpress_link_d\" title=\"Download\" rel=\"nofollow\" download=\"199_enfants.mp3\">Download<\/a><\/p><p class=\"powerpress_links powerpress_subscribe_links\">S'abonner :  <a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/fr\/podcast\/paroles-dhistoire\/id1376002842?l=en&amp;mt=2&amp;ls=1#episodeGuid=http%3A%2F%2Fparolesdhistoire.fr%2F%3Fp%3D1681\" class=\"powerpress_link_subscribe powerpress_link_subscribe_itunes\" target=\"_blank\" title=\"Subscribe on Apple Podcasts\" rel=\"nofollow\">Apple Podcasts<\/a> | <a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/show\/57zBA3htpYUB4MJNhhlDnn\" class=\"powerpress_link_subscribe powerpress_link_subscribe_spotify\" target=\"_blank\" title=\"Subscribe on Spotify\" rel=\"nofollow\">Spotify<\/a> | <a href=\"https:\/\/subscribeonandroid.com\/feeds.audiomeans.fr\/feed\/c3e6abea-2254-416a-b8ef-0619098d0e45.xml\" class=\"powerpress_link_subscribe powerpress_link_subscribe_android\" target=\"_blank\" title=\"Subscribe on Android\" rel=\"nofollow\">Android<\/a> | <a href=\"https:\/\/www.deezer.com\/en\/show\/1000680512\" class=\"powerpress_link_subscribe powerpress_link_subscribe_deezer\" target=\"_blank\" title=\"Subscribe on Deezer\" rel=\"nofollow\">Deezer<\/a> | <a href=\"https:\/\/feeds.audiomeans.fr\/feed\/c3e6abea-2254-416a-b8ef-0619098d0e45.xml\" class=\"powerpress_link_subscribe powerpress_link_subscribe_rss\" target=\"_blank\" title=\"Subscribe via RSS\" rel=\"nofollow\">RSS<\/a> | <a href=\"https:\/\/parolesdhistoire.fr\/index.php\/sabonner\/\" class=\"powerpress_link_subscribe powerpress_link_subscribe_more\" target=\"_blank\" title=\"More\" rel=\"nofollow\">More<\/a><\/p><p><em>L\u2019histoire n\u2019appartient pas qu\u2019aux historiennes et aux historiens\u00a0: la s\u00e9rie d\u2019\u00e9missions <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/HistoireAutrement?src=hashtag_click\">#HistoireAutrement<\/a> fait porter le regard sur des pratiques non acad\u00e9miques de l\u2019histoire.<\/em><\/p>\n<p><strong>Les invit\u00e9-e-s :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>M\u00e9lanie Decourt, responsable \u00e9ditoriale pour les \u00e9ditions Nathan<\/li>\n<li>Christophe Nicolas, r\u00e9dacteur pour Astrapi<\/li>\n<li>Laurence De Cock, historienne et p\u00e9dagogue, auteure de <a href=\"https:\/\/www.lhistoire.fr\/lhistoire-juniors\"><em>L\u2019Histoire juniors<\/em><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Le th\u00e8me :<\/strong> comment faire de l&#8217;histoire pour les enfants?<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/parolesdhistoire.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Capture-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1682\" src=\"http:\/\/parolesdhistoire.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Capture-1-300x203.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"203\" srcset=\"https:\/\/parolesdhistoire.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Capture-1-300x203.jpg 300w, https:\/\/parolesdhistoire.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Capture-1.jpg 704w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 85vw, 300px\" \/><\/a><strong>La discussion\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Quelle place tient l\u2019histoire dans l\u2019offre culturelle propos\u00e9e aux enfants\u00a0? (1:30)<\/li>\n<li>Une \u00e9criture de l\u2019histoire qui varie suivant les \u00e2ges auxquels on s\u2019adresse (3:15)<\/li>\n<li>Un constat\u00a0: le manque en termes de r\u00e9flexion destin\u00e9e aux enfants sur la d\u00e9marche historique elle-m\u00eame (5:20)<\/li>\n<li><em>L\u2019Histoire juniors<\/em>, d\u00e9clinaison du magazine, forme de vulgarisation destin\u00e9e aux enfants (6:30)<\/li>\n<li>Les ajustements vis-\u00e0-vis de l\u2019histoire scolaire (8:45)<\/li>\n<li>Diff\u00e9rents niveaux de lecture, et des possibilit\u00e9s de colecture, pour entrer dans l\u2019histoire (11:10)<\/li>\n<li>Le caract\u00e8re tr\u00e8s exigeant de la vulgarisation pour enfants (13:30)<\/li>\n<li>L\u2019\u00e9quilibre \u00e0 trouver entre curiosit\u00e9, rigueur et l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 (15:30)<\/li>\n<li>La dimension ludique comme mode d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019histoire (18:50)<\/li>\n<li>La pertinence des questions historiques d\u2019enfants\u00a0: \u00ab\u00a0pourquoi Louis XIV est habill\u00e9 en fille\u00a0?\u00a0\u00bb (20:15)<\/li>\n<li>Et comment faire quand il n\u2019y a pas de questions\u00a0? (21:45)<\/li>\n<li>La future collection \u00ab\u00a0les explorateurs du temps\u00a0\u00bb (23:20)<\/li>\n<li>L\u2019identification \u00e0 des personnages enfantins comme vecteur de curiosit\u00e9 historique (25:20)<\/li>\n<li>Raconter des histoires ou raconter comment on fait l\u2019histoire\u00a0? (28:00)<\/li>\n<li>La curiosit\u00e9 pour l\u2019arch\u00e9ologie (30:00)<\/li>\n<li>La vertu de l\u2019anachronisme, du contrefactuel, moteurs de questionnement (31:45)<\/li>\n<li>D\u00e9payser ou partir du familier\u00a0? (34:00)<\/li>\n<li>Divertir, faire r\u00eaver, ou exposer \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements sombres ou tristes\u00a0? Et avec quels mediums\u00a0? (36:00)<\/li>\n<li>Comment renouveler l\u2019imaginaire historique, au-del\u00e0 des chevaliers ou des vikings\u00a0? (42:00)<\/li>\n<li>La tension entre \u00ab\u00a0grands\u00a0\u00bb personnages et vies \u00ab\u00a0ordinaires\u00a0\u00bb (46:00)<\/li>\n<li>Les qualit\u00e9s des livres destin\u00e9s aux enfants au XIXe si\u00e8cle, notamment le <em>Tour de la France par les enfants<\/em> (49:15)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Le conseil :<\/strong> les <a href=\"https:\/\/www.franceinter.fr\/emissions\/les-odyssees\">Odyss\u00e9es<\/a>, podcast pour les enfants de Radio france<\/p>\n<p><strong>Pour aller plus loin:<\/strong> <a href=\"https:\/\/ecoleclio.hypotheses.org\/331\">l&#8217;\u00e9l\u00e9mentation des savoirs<\/a>, sur le Cartable de Clio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019histoire n\u2019appartient pas qu\u2019aux historiennes et aux historiens\u00a0: la s\u00e9rie d\u2019\u00e9missions #HistoireAutrement fait porter le regard sur des pratiques non acad\u00e9miques de l\u2019histoire. 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