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Les invitées :
- Joelle Alazard professeure d’histoire en Classes préparatoires littéraires au lycée Louis-le-Grand à Paris
- Carole Christen, professeure d’histoire contemporaine à l’université Le Havre-Normandie
La discussion :
- Introduction (00:00)
- L’intérêt des études d’histoire (2:00)
- Les classes préparatoires littéraires (3:30)
- Une pluridisciplinarité qui progresse à l’université (4:40)
- Le système « LMD » et « ECTS » (5:40)
- Des enseignements plutôt généralistes en 1e année et une spécialisation ultérieure (8:15)
- Les profils d’élèves pour ces études ; la « spécialité » du bac, pas un critère majeur, au contraire du rapport à la lecture (9:50)
- Les classes préparatoires et l’université, des différences de style d’encadrement et de rythme (12:30)
- Hypokhâgne / khâgne, A/L et B/L, Ulm et Lyon : le système complexe des classes préparatoires (14:30)
- L’école des chartes et les formations qui y préparent (16:45)
- Les différentes modalité d’intégration aux différents « Sciences-Po » (18:45)
- Bien se documenter pour ne pas arriver dans une formation qui ne correspond pas (21:20)
- Les aspects sociaux : concilier études et job étudiant ; frais d’inscription faibles ou élevés (22:40)
- Les aspects géographiques : faire ses études près de chez soi ou plus loin (24:30)
- L’école du Louvre (27:00)
- Les doubles licences (27:40)
- Les concours pour devenir prof d’histoire (29:30)
- Les masters et parcours professionnalisants : archives, patrimoine, journalisme, management… (31:50)
- Les concours de la fonction publique (34:20)
- Derniers conseils : lire, nourrir sa curiosité, discuter (38:00)
Ressources et liens web :
- Prepaslitteraires.fr
- Onisep
- Asso des archivistes fr